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| 接纳·欣赏·创造:转差工作漫谈 | |
| 引用本文： | 王芳.接纳·欣赏·创造:转差工作漫谈[J].成才之路,2014(26):34-34. |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 苏州工业园区斜塘学校 |
| 摘 要： | 正让优生更优,固然是我们老师的责任,但人总有高矮,学生也难免良莠不齐。因此,实现后进生的转化,改变他们的落后面貌,使他们能迎头赶上,更是我们老师义不容辞的责任。一、承认差别,学会接纳他们——培养他们的自尊心新学期一开始,老师们便忙着深入班级摸底。几乎每一个老师手中都掌握了几个重点关心和帮教的对象,然后对他们严格要求,经常督促。刚开始那些新生怀着一切从头开始的美好愿望,是紧追慢赶,还很小心地掩饰自己的不足,想给老师、同学一 |
| 关 键 词： | 转差 班级活动 学习成绩 “后进生” 中都 思维能力 只缘身在此山中 相信你 发展潜能 平时成绩 |
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