|
|||||
|
|
| 关注人才成长:不随意揭孩子的伤疤 | |
| 引用本文： | 蒋晓健.关注人才成长:不随意揭孩子的伤疤[J].成才之路,2014(24):3-3. |
| 作者姓名： | 蒋晓健 |
| 作者单位： | 江苏镇江扬中市丰裕中心幼儿园 |
| 摘 要： | 正餐前自选活动的时候,孩子进入自己喜欢的游戏区内快乐地玩了起来。可是不到5分钟,女孩彤彤哭哭啼啼跑来告状:"老……老师,我的……我的娃娃不见了。"孩子们一拥而上,将我和彤彤包围在中间。待我细看,只见彤彤手里拿着上周刚带来的套娃玩具,打开到最里层,却少了最小的娃娃。没等我多问,活动室里就已经炸开了锅:"老师,被谁偷走了?""一定要把偷玩具的贼捉到!""为什么做小偷啊?想要的话叫妈妈买啊?!""……"孩子的愤怒是可以理解的,说明他们曾受到家长良好的教育,有是非观念和善恶分辨,虽然用"小偷""贼"字眼是很刺耳的, |
| 关 键 词： | 人才成长 是非观念 去取 教育对象 幼儿教育工作 讲义气 教育效果 师生关系 正确认知 批评方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |