如何培养学生学习生物的兴趣

正一、课堂教学形式多样化,培养学生的学习兴趣生物学是一门直观性很强的学科,应用直观教具和客观手段能直接准确地把知识传授给学生,提高学习兴趣,变被动接受知识为主动观察、思考、探索。如在讲"种子的结构",根、茎、叶的类型等,教师可直接将实物发给学生,在学生观察、探索中组织教学,提高了教学效果。许多小故事、诗歌、谜语等,能形象、生动地反映生物现象,结合教学加以引用能激发学生的学习兴趣。如讲到各门纲动物时,结合有代表性的动物,让学生猜有关的谜语,能激发学生的学习兴趣。