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| 学会“留白”让学生拥有成长成才空间 | |
| 引用本文： | 高爱华.学会“留白”让学生拥有成长成才空间[J].成才之路,2014(22):35-35. |
| 作者姓名： | 高爱华 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市乐余高级中学 |
| 摘 要： | 国画艺术上的留白确实是一种高明的技法,不仅能使整个画面和谐美妙,还能给人以艺术想象的空间。作为教师,学生的成才就是我们的艺术作品。我们也可以采用留白的手法,营造教学的和谐美妙,让学生拥有成长成才空间。 |
| 关 键 词： | 语言留白 思维留白 认知留白 人才培养 |
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