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| 《水》第二课时教学设计 | |
| 作者姓名： | 姚荣 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市盐渎实验学校 |
| 摘 要： | 正一、设计理念①指导关注语言,体会关键词句在表情达意方面的作用,体味词句表达效果。②)将阅读与写作相结合,在阅读中指导写作方法。二、教学目标①能正确、流利、有感情地朗读课文。②通过课文具体的语段,感受水带给人们的快乐,感悟作者具体生动的描述及反衬手法运用的好处。③通过具体的语言文字感受水的珍贵,激发对生活积极乐观的态度。三、教学过程(1)复习导入,情感铺垫。①同学们,在作家马朝虎的记忆里, |
| 关 键 词： | 语言文字 马朝虎 写作方法 手法运用 水带 课后作业 倾泻而下 说话训练 换词 引读 |
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