|
|||||
|
|
| 拨动学生心灵的琴弦——《月光启蒙》教学案例思考 | |
| 作者姓名： | 徐建芸 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市实验小学 |
| 摘 要： | 正什么样的课算是一堂好课,我想也没有什么特定的标准,"书声朗朗,议论纷纷"是好课,"小手直举,小脸通红,小眼发光"也是好课,关键是学生有没有真正进入了课堂的佳境。如果你的课堂让学生心灵震撼、意犹未尽,这样的课堂就是一堂好课,就会给人以无穷的享受。《月光启蒙》教学案例。一、复习师:同学们,上节课我们一起学习了第19课《月光启蒙》。当你们轻轻地合上课本的时候,在你们的脑海里会浮现出怎样 |
| 关 键 词： | 教学效果 心灵震撼 书声朗朗 日思夜想 婉转悠扬 张老师 课堂教学 孙友田 阎维文 《母亲》 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |