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| 话语分析在大学英语语篇教学中的应用——以《21世纪大学实用英语综合教程》中的语篇为例 | |
| 引用本文： | 李静欣.话语分析在大学英语语篇教学中的应用——以《21世纪大学实用英语综合教程》中的语篇为例[J].考试周刊,2010(5):98-99. |
| 作者姓名： | 李静欣 |
| 作者单位： | 河南教育学院,公共外语教研部,河南,郑州,450046 |
| 摘 要： | 语言哲学家奥斯汀的言语行为理论大大拓展了人们对于语言的认识．成为话语分析的重要理论基础之一。以该理论为框架的话语分析，其思路主要有两个，一是微观语言单位在整体语篇中的作用，考察词语句子怎样体现文章整体脉络；二是将整体理论话语作为分析单位，考察话语与宏观历史文化语境的互动。本文以《21世纪大学实用英语综合教程》课本中的语篇为例，阐述了大学英语语篇教学中两个思路的应用，从而体现新世纪公共外语教学的“可思性”特点． |
| 关 键 词： | 话语分析 大学英语 语篇教学 应用 |
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