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| 论语文教学中的教师情绪控制 | |
| 引用本文： | 高海清.论语文教学中的教师情绪控制[J].语文教学与研究,1999(8). |
| 作者姓名： | 高海清 |
| 作者单位： | 湖北省鄂州师范学校 |
| 摘 要： | 当前，在以优化教学为目标的语文课堂教学研究中，有一个基本点是一致的，即教师和学生都是有血有肉有思想的活生生的个体体系。教师情绪的主导作用直接影响学生这个主体的情绪。语文教学的特点是以情感陶冶见长，如果说课堂教学是"人──人"的关系，那么语文课堂教学可以说是"人的情感─-人的情感"的关系，因此，教学中要注重对学生情绪的感染，通过它来刺激、调动学生无意注意的心理活动潜能，使他们在思想高度集中、精神完全放松的情况下进行学习。情绪感染的目的在于为课堂教学提供一个良好的情绪背景，学生兴趣浓厚，这是教学的最佳状… |
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