重要的是创设有效课堂

前苏联教育学家凯洛夫认为,教学是教师教与学生学的统一活动。新课改的核心环节是优化课程实施的基本途径——课堂教学。教师怎样在课堂教学中教得更好,关键在于创设有效课堂。