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| 互动的课堂,使学生个性飞扬 | |
| 作者姓名： | 罗昊明 |
| 作者单位： | 江苏响水县实验小学 |
| 摘 要： | 《数学新课程标准》提出:"教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。"课堂教学 |
| 关 键 词： | 学生个性 数学学习 课堂教学过程 学习积极性 互动 数学知识 解决问题 新课程标准 自主探索 数学思想和方法 |
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