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| 强化听说训练 培养听知能力 | |
| 引用本文： | 李忠洲.强化听说训练 培养听知能力[J].湖北教育,1997(6). |
| 作者姓名： | 李忠洲 |
| 作者单位： | 黄陂区教师进修学校 |
| 摘 要： | 听知注意力 它是形成良好听力的前提。口头语言与书面语言明显不同的是,语音一发即逝,因而必须反应灵敏,立即听清记住,这就要求听者要注意力集中。进行听力训练,首先必须重视听知注意力训练,培养耐心和专注的良好习惯。首先要求教 一师的语言规范,内容完整,富有情趣,音调和谐,使学生乐于接受,从而调动学生听的积极性。其次,注意把训练内容与学生已有的知识经验紧密联系起来,以符合学生的认知水平。坚持以简到繁,从易到难的原则,先训练学生听一句完整的话,再训练听一段话,一篇文章;先训练学生听正确的话,再训练学生 |
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