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浅议低年级数学教学情境的创设
作者姓名:曲建华
作者单位:山东即墨市第二实验小学,266200
摘    要:在小学数学教学中,教师通过语言的童趣化、教具的直观化、教学形式的游戏化、教学内容的开放化等,创设生动活泼的教学情境,可以收到较好的教学效果。

关 键 词:小学数学 教学情境 创设
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