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| 小学生自主参与教学方式的思考与实践 | |
| 作者姓名： | 兰秀玲 闫秀兰 |
| 作者单位： | 大连市甘井子区南关岭小学;大连市甘井子区南关岭小学 |
| 摘 要： | 新一轮的课程改革“着眼于培养学生终身学习的愿望和能力”，因而，转变学生的学习方式乃是此次改革的重中之重。转变学生学习方式的核心，是教会他们自主学习。所以，学生自主参与教学，对实施新课程改革有着十分积极的现实意义。我们南关岭小学处于城乡交界处，人口杂，来自外市外省的借读生(农民工子女)占全校学生总数的60％。由于受家庭环境和家长素质的影响，相当一些孩子的学习基础差，学习习惯差，学习成绩差。我校对中年级学生自主学习的情况进行了调查，其结果是： |
| 关 键 词： | 教学方式 自主参与 小学生 实践 学生学习方式 学生自主学习 新课程改革 农民工子女 终身学习 培养学生 重中之重 参与教学 家长素质 家庭环境 学习基础 学习习惯 学习成绩 借读生 中年级 孩子 |
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