育人价值背景下小学英语经典童话故事教学的实践探索

全面育人是我国教育事业发展的主线和根本目标。为了保证育人效果,在学科教学过程中,教师必须充分尊重学生的学习需求,遵循学生的学习和成长规律,唤起学生的学习热情。在小学英语教学中,经典童话故事教学可以发挥重要的辅助作用,既能够让英语课堂教学富有生机和乐趣,又可以充分激发学生的想象力,促进学生语言感知力与思维能力的综合发展,保证英语学科育人价值的拓展效果。小学英语教师需要在育人价值背景下,积极探究英语经典童话故事的教学实践方法,以便挖掘并发挥童话故事的育人价值。