| 跨学科项目学习设计与实施机制——美国STEM课堂教学观察与启示 |
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| 引用本文： | 金可泽.跨学科项目学习设计与实施机制——美国STEM课堂教学观察与启示[J].上海教育科研,2020(4):12-17. |
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| 作者姓名： | 金可泽 |
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| 作者单位： | 浙江省舟山市南海实验学校 316021 |
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| 摘 要： | 跨学科项目学习是STEM教育常见的实施方式。通过对美国STEM课堂的观察,可了解跨学科项目学习的核心思想及三种学校实施形态,并可从项目学习的任务设计、问题驱动和应用评估三个角度结合案例来解析项目设计要领,以及关注STEM项目的实施机制。
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| 关 键 词： | 跨学科项目学习 设计与实施 STEM教育 |
Study Design and Implementation Mechanism of Interdisciplinary Project--Observation and Inspiration from STEM Classes in America |
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| Jin Keze.Study Design and Implementation Mechanism of Interdisciplinary Project--Observation and Inspiration from STEM Classes in America[J].Shanghai Research Education,2020(4):12-17. |
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| Authors: | Jin Keze |
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| Keywords: | |
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