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分类号
杂志ISSN号
更新教育观念 培养探究能力
作者姓名:
杨学红
作者单位:
临潭县第一中学;
摘 要:
在高中数学教学中培养学生的探究能力、创新能力是新课程对我们提出的要求,因此,数学课堂应该成为学生主动探究和积极创新的课堂,以便促使学生全面、和谐地发展,形成完整的人格品质.
关 键 词:
数学教学
教育观念
探究能力
预习
教学方法
总结
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