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更新教育观念 培养探究能力
作者姓名:杨学红
作者单位:临潭县第一中学;
摘    要:在高中数学教学中培养学生的探究能力、创新能力是新课程对我们提出的要求,因此,数学课堂应该成为学生主动探究和积极创新的课堂,以便促使学生全面、和谐地发展,形成完整的人格品质.

关 键 词:数学教学  教育观念  探究能力  预习  教学方法  总结
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