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| 高中语文阅读教学的方法论思考 | |
| 作者姓名： | 熊德才 |
| 摘 要： | 一应该说,改革开放以来,语文教改是有成效的:一些锐意改革的教师探索过不少阅读教学的新途径、新方法。但总的说来,这些改革并没有从根本上摒除旧的教学理念,以文章学为理论指导所进行的高中语文阅读教学“(文章学阅读教学法”)仍占统治地位。诸如“语文知识树”、“精讲多练”、“读写结合”等典型做法仍然十分流行。文章学阅读教学法是二三十年代由朱自清、叶圣陶等老一辈教育家提出并实践过的教学方法,在现代语文教学的草创时期,无疑起过积极的作用。但几十年来却被一些人发挥到极致,以至演变到如今,成了僵化、落后的阅读教学八股调。其… |
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