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| 略谈专业外语的教学原则 | |
| 引用本文： | 杨雷.略谈专业外语的教学原则[J].教育探索,2002(4):81-82. |
| 作者姓名： | 杨雷 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学外语学院俄语教研室 |
| 摘 要： | 外语教学法问题是外语教学中一个经久不衰的话题。而且对这一问题始终是“仁者见仁，智者见智”，没有一个标准的答案，没有一种适合一切情况的“最好”的教学方法。在语言学习过程中，有语言自身的和人心理的与客观环境的多种因素在起作用，现在还没有什么方法可以十分确切地测定这些不同因素所起作用的大小，因为它们是因时、因地、因人而异的。在一种情况下对学习影响很大的某种因素，在另一种情况下可能就不起什么作用。可以说，我们对其中任何一种因素都还没有充分的认识。 在教学中我们发现，尽管教师有限度地使用了不同的教学法，但… |
| 关 键 词： | 专业外语 教学原则 教学方法 教学目的 大学英语教学 学习目的 模拟练习 翻译 |
| 文章编号： | 1002-0845(2002)04-0081-02 |
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