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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
让历史教学走进学生的成长过程
作者姓名:
吴秀群
作者单位:
焦煤集团教育培训中心 河南.焦作454000
摘 要:
信息时代的到来,学生获得历史资源的渠道很多,给我们课堂教学提出了挑战,优化教学设计,营造乐学情境,强化历史和他学科的联系,在历史教学中提高学生素质教育的任务是历史教学面临的新课题。
关 键 词:
教学设计
乐学情景
文史联系
素质教育
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