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| 善教应使继其志 金针还须度于人--浅谈小学语文古诗词教学 | |
| 引用本文： | 宋自彬.善教应使继其志 金针还须度于人--浅谈小学语文古诗词教学[J].甘肃教育,2009(16):37-37. |
| 作者姓名： | 宋自彬 |
| 作者单位： | 山丹县李桥学区; |
| 摘 要： | 古诗词以其精练的语言，丰富的想象，真挚的情愫传唱不衰，成为中国文化史上一道靓丽的风景线。自“诗三百”，经楚薛、汉乐府、魏晋南北朝诗．迄唐诗宋词元曲，其间诗歌创作不绝如缕。人们忘情于优美的诗作，有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪情壮志之辞，有“采菊东篱下，悠然见南山”的隐归山林之章，亦有“夕阳西下,断肠人在天涯”的羁旅思乡之作。感情真挚动人，辞藻耐人寻味。面对如此优秀的文化遗产，教师应该怎样引导学生去学习、去品味呢？ |
| 关 键 词： | 小学语文 古诗词教学 资源整合 联想 拓展 |
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