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| 关注写作“细节”,把握文学底蕰 | |
| 引用本文： | 黄建勇.关注写作“细节”,把握文学底蕰[J].新课程导学(上),2012(7). |
| 作者姓名： | 黄建勇 |
| 作者单位： | 福建省厦门市莲花中学 |
| 摘 要： | 当前,中小学生作文普遍存在“言之无物”和“言之无文”的弊端,一个重要的原因是作文教学缺乏“细节”意识的培养和“细节”表现技巧的锤炼.
所谓细节,是对人物、环境的某一局部的具体描绘,或是对情节发展中某一细微过程的形象展示.它是构成艺术整体的基本要素,也是文学的底蕴.作文教学应引导学生在“细节”上多做文章. |
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