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新课改背景下教师专业化发展的几点思考
作者姓名:徐佩冲
作者单位:江苏省南通市通州区教育局通南教育督导组
摘    要:新课改对广大中小学教师提出了新的要求,也为他们的发展提供了新的机遇与挑战.要使广大教师适应新课程的要求,提高基础教育的教育教学质量,必须探讨新时期教师专业化发展的途径和策略,构建完善的教师专业化发展的评价机制,加速教师专业化发展.

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