认知心理学对写作过程的研究及其教学含义

弗劳和黑斯提出了关于写作过程的认知模型，认为写作是一个问题解决的过程，具有三个主要成份：任务环境、作者的长时记忆和作者的工作记忆，每一主成份又包括若干子成份，然后分析了个体在各个成份中存在的差异。上述研究对写作教学具有指导意义。