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有效性评价在高中英语课堂教学中的运用
作者单位:
;1.南通大学附属中学
摘 要:
教学过程是师生互动的过程,也是学生探寻知识感知知识的过程。学生学习过程中的引导者,督促者以及指导者是教师。教学有效性是指以教学为核心,教师通过合理的的适合学生发展的多元化评价,鼓励学生大胆拓展发散性思维,不断提升学生研究和讨论能力。
关 键 词:
高中英语
有效性评价
教学策略
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