通过角色游戏 幼儿利用生态环保替代物实践创新精神

<正>陶行知说:"我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。我们必须树立正确的指导思想,充分认识幼儿在角色游戏中的创造地位。上课为主的教育形式是不可能给幼儿提供很多发展创造活动的机会。"但角色游戏有一个宽松、没有压力的活动环境,也提供了较多尝试创新的机会,满足幼儿好奇、好动的特点,使幼儿通过自身主动地活动,激发他们探究和创造的欲望,产生自豪感、自信心。一、及时调整材料,促进幼儿使用生态环保替代物的能力来实践创新精神