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| 科学与艺术整合教育中幼儿创造力培养的实验研究 | |
| 引用本文： | 黄海涛.科学与艺术整合教育中幼儿创造力培养的实验研究[J].当代教育科学,2007(16):38-41. |
| 作者姓名： | 黄海涛 |
| 作者单位： | [1]山东省教育科学研究所副研究员 [2]中国学前教育研究会会员 |
| 基金项目： | 本文是中国学前教育研究会“十五”研究课题、山东省教育科学“十五”规划重大课题《幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究》成果之一.感谢参加《幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究》课题研究的包括省教研室方明同志在内的全体幼教同仁! |
| 摘 要： | 研究者通过对山东省71所幼儿园的2000余名幼儿进行的“科学与艺术整合教育活动”教材简案的实验，发现实验结果是：实验班幼儿比对照班幼儿创造力发展状况有显著的差异，证明进行科学与艺术整合教育对幼儿创造力培养是有益的，能够促进其创造力的发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿科学与艺术整合教育 创造力 整合课程 |
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