“平衡”营造和谐课堂——对新理念下数学课堂的思考 |
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引用本文: | 邢成云.“平衡”营造和谐课堂——对新理念下数学课堂的思考[J].当代教育科学,2007(17):59-60. |
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作者姓名: | 邢成云 |
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摘 要: | 随着时下课改的纵深推进,教师们都在思考一个问题:“数学课堂到底应该是怎样的?”,我们颇感困惑。因为课堂教学的优劣将维系着课改的成败,关乎着学生的全面发展,进而言之,操纵着祖国未来的命运。实际上。早在1997年叶澜教授就已经发出了课堂“重构”的呼吁:让课堂充满生命活力。另外,周小山等认为:课堂是一幅社会存在的缩影:课堂是一片文化生长的沃土;课堂是一段生命活动的历程;课堂是一个精神生活的空间;课堂是一张色彩缤纷的画卷。这些都给我们构建生态课堂提供了理论的指导。以下从数学课堂的角度,阐述自己的拙见。第一段]
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关 键 词: | 数学课堂 和谐课堂 “平衡” 课堂教学 全面发展 生命活力 社会存在 生命活动 |
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