改变数学命题方法 发挥学生主体作用

在单元测试中，习惯上，往往是老师命题，学生答卷，也就是老师设计好问题牵着学生的鼻子走。在新课改要求下，我尝试让学生自己命题．促使学生自己在复习的基础上思考所学内容的重点、难点进行再理解并加以应用和联系，使学生的学习变被动为主动．有效地提高了学习积极性．而这本身也是一种考察学生掌握知识的有效方法。