|
|||||
|
|
| 一花独放不是春 百花争艳春更浓——分层教学在初中信息技术教学中的应用 | |
| 引用本文： | 魏多兵.一花独放不是春 百花争艳春更浓——分层教学在初中信息技术教学中的应用[J].教育革新,2007(5):30-31. |
| 作者姓名： | 魏多兵 |
| 作者单位： | 民勤县第六中学,甘肃武威733300 |
| 摘 要： | 一、科学分组。是分层教学的出发点
1．分层教学的时代背景
在以往的信息技术教学中采用传统的教学模式．把授课标准定位在能否讲清楚、学生能否听懂学会上．在课堂上尽可能的多讲，然而学生却成了知识的容器。在课堂上，由于要兼顾大多数的学生，使接受能力好的学生思维难以拓宽，自主性难以得到发挥，很难有自己创新的作品出来； |
| 关 键 词： | 信息技术教学 分层教学 学生思维 应用 初中 教学模式 接受能力 自主性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |