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| 中小学教师信息技术与课程整合关注的调查研究 | |
| 引用本文： | 殷炳芳,苏清香,王广新.中小学教师信息技术与课程整合关注的调查研究[J].当代教育科学,2007(17):57-58. |
| 作者姓名： | 殷炳芳 苏清香 王广新 |
| 作者单位： | [1]山东广播电视大学 [2]山东师范大学传播学院 |
| 摘 要： | 在中小学新一轮课程改革中，信息技术与课程整合的观念已被大多数教师所接受。这里通过实际问卷调查，重点阐述了中小学教师在信息技术与课程整合实施中的“关注阶段”与“采用层级”，初步探讨关注与实施的影响因素，并提出相关建议。其目的是为了继续加强中小学数字化硬件建设，充分调动教师的积极性；强化培训，进一步实现教与学的观念转变，不断提高教与学的质量。第一段] |
| 关 键 词： | 信息技术与课程整合 中小学教师 课程改革 问卷调查 硬件建设 强化培训 观念转变 教与学 |
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