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| 创设情景 激发兴趣——浅谈情景教学在小学数学教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 赵淑英 |
| 作者单位： | 凉州区张清小学 甘肃武威733000 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》明确指出:"让学生在现实情景中体验和理解数学。"在数学课堂教学中,教师要利用各种有效手段创设充满美感和智慧的学习情境,让学生积极主动地去思考、去看、去听、去说、去做,激发学生体验的需要,使学生获得对客观情境的具体感受,激起相应的情绪,最大限度地发挥学生的潜力。下面是我在多年课堂实践中运用情景教学的几点浅识,以求与同仁交流。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 激发兴趣 创设情景 情景教学 《数学课程标准》 学生体验 数学课堂教学 学习情境 |
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