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| 反思着的参与者：主体性道德教育中的当事人角色 | |
| 引用本文： | 张志刚.反思着的参与者：主体性道德教育中的当事人角色[J].当代教育科学,2007(20):47-48. |
| 作者姓名： | 张志刚 |
| 作者单位： | [1]山东师范大学博士研究生 [2]山东省教育招生考试院 |
| 摘 要： | 一、参与：主体性发挥的前提
在道德教育中发挥学生的主体性，实际上就是让学生处于主体角色状态中，换言之，学生自己应关注并积极地进行道德自我的建构。所以，参与到道德教育过程中来，是学生主体性得以发挥的前提。第一段] |
| 关 键 词： | 主体性道德教育 当事人 参与者 学生的主体性 道德教育过程 学生主体性 主体角色 道德自我 |
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