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分类号
杂志ISSN号
反思着的参与者:主体性道德教育中的当事人角色
作者姓名:
张志刚
作者单位:
[1]山东师范大学博士研究生 [2]山东省教育招生考试院
摘 要:
一、参与:主体性发挥的前提在道德教育中发挥学生的主体性,实际上就是让学生处于主体角色状态中,换言之,学生自己应关注并积极地进行道德自我的建构。所以,参与到道德教育过程中来,是学生主体性得以发挥的前提。[第一段]
关 键 词:
主体性道德教育 当事人 参与者 学生的主体性 道德教育过程 学生主体性 主体角色 道德自我
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