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| "照镜子"数学实践活动与评析 | |
| 引用本文： | 邢瑾,蔡宏圣."照镜子"数学实践活动与评析[J].教学月刊(小学版),2004(4):38-39. |
| 作者姓名： | 邢瑾 蔡宏圣 |
| 作者单位： | 江苏省启东市实验小学 226200 (邢瑾)，江苏省启东市教育局教研室 226200(蔡宏圣) |
| 摘 要： | 活动对象]三年级学生活动目标]1.通过探索左右对称图形的特征,培养学生的观察能力、思考能力、探索能力和创造能力。2.使学生愿意从数学角度关注生活中一些有趣的现象,乐意探索其中的奥秘。3.在活动过程中,通过小组协作和专题研究活动,培养学生协作学习的意识。活动准备]1.课前将全班同学分成8组,每组6人。2.每组有一面立式衣镜,讲台前有一立式大衣镜。3.每组有一些图片,一个钟面。4.有关的电脑课件。活动过程]一、创设情境、激趣明理1.师:小朋友,老师有一个非常有趣的故事,谁想听就鼓掌。(教室里掌声一片)2.动画配音故事:《小猫咪照镜… |
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