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新课程背景下的教师角色定位
引用本文:高阳.新课程背景下的教师角色定位[J].辽宁师专学报(社会科学版),2010(4):113-114.
作者姓名:高阳
作者单位:锦州师范高等专科学校,辽宁,锦州,121000
摘    要:新课程能否顺利推进,与每位教师的角色转变息息相关。了解并尽快适应角色的转变和要求,是新课程理念下搞好教育教学工作的关键。每一位教师应该重新审视并明确自己的角色定位,掌握不同角色的要求,才能更好地发挥在教学中的主导作用。

关 键 词:教师  角色定位
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