教学中的非理性因素评价 |
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引用本文: | 钟敬.教学中的非理性因素评价[J].教育评论,1996(6). |
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作者姓名: | 钟敬 |
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作者单位: | 西南师范大学教科院 助教、在职研究生 |
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摘 要: | 非理性因素是当代哲学和心理学中的一个常用词。目前,学术界尽管在非理性因素的深层内涵方面存在一些不同的见解,但就外延而言,把直觉、灵感、情感、意志、无意识、本能、欲望等归属于非理性因素则有比较一致的看法。一般认为,直觉、灵感、无意识属于非理性因素的认识能力层面,情意、本能、习惯等属于非理性因素的精神动力方面。
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