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| 初中英语文化教学的多元化路径 | |
| 作者姓名： | 章宁 |
| 作者单位： | 浙江省宁波高新区信懋中学 |
| 摘 要： | 本文基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》分析文化教学的重要性及其内涵,从文化教学的视角出发,分析当前初中英语文化教学存在的问题,并以具体案例阐述开展英语文化教学的多元化路径,挖掘文化教学背后的意义,拓宽教师对于文化教学的认知,为更好地培育学生的文化意识奠定基础。 |
| 关 键 词： | 文化教学 文化意识 初中英语 语言教学 |
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