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基于英语学习活动观的小学英语绘本阅读教学实践
作者姓名:
庄艳传
作者单位:
江苏省灌云县教师发展中心
摘 要:
本文以小学英语绘本阅读教学为例,阐述了如何围绕语篇学习设计学习理解、应用实践和迁移创新类的语言活动,引导学生在活动中进行学思结合、学用结合与学创结合,探讨了落实英语学习活动观的具体方法与策略。
关 键 词:
英语学习活动观
英语绘本
阅读教学
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