基于英语学习活动观的小学英语绘本阅读教学实践

本文以小学英语绘本阅读教学为例，阐述了如何围绕语篇学习设计学习理解、应用实践和迁移创新类的语言活动，引导学生在活动中进行学思结合、学用结合与学创结合，探讨了落实英语学习活动观的具体方法与策略。