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语篇教学的机制、路径与策略
作者姓名:
徐继田
作者单位:
上海市宝山区教育学院
摘 要:
语篇教学举足轻重,是英语教学的重难点,也是发展学生学科核心素养的重要途径。本文概述了语篇的七个基本特性:衔接性、连贯性、目的性、可接受性、信息性、情景性和互文性;探讨了语篇教学的解构机制,即理解层级分类进阶机制和课堂互动实施机制;分析了基于语篇、深入语篇和超越语篇的教学路径与策略。该研究突出了学生与学科知识的意义关联,力图达成教学活动的意义增值。
关 键 词:
语篇特性
教学机制
教学路径
教学策略
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