中学古典戏曲教学策略探析——以《牡丹亭·惊梦》为例

戏曲是中华优秀传统文化的重要组成部分，然而当代学生对于戏曲较为陌生。通过对特定戏曲作品主题内涵、人物心理及语言风格的研读赏析，对戏曲系统的宏观把握以及对与作品相关联知识的链接整合，来把握特定戏曲篇目的知识结构；再通过曲词的诵读及戏曲的排演，深化学生的感悟实践，从而传承戏曲这一优秀中华传统文化。