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杂志ISSN号
聚焦复合文本写作,提升跨媒介表达能力
作者姓名:
丁宁
作者单位:
上海市经济管理学校
摘 要:
文字、图片以及音像素材融合是现代媒体中常见的表达形式,将这类复合文本表达纳入中学写作教学内容,需要在要素提炼、任务设计以及教学策略等多个层面进行拓展。整合语文课程标准和统编教材中的有关内容作为课程支撑,从学生的既有表达交流经验出发向新学习领域过渡,并借助层进式和挑战性的学习任务,让学生在实践中生成新的知识结构,提高复合文本表达素养。
关 键 词:
写作教学
综合表达
复合文本写作
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