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| 《骆驼祥子》导读推进课教学设计 | |
| 引用本文： | 付梦娇.《骆驼祥子》导读推进课教学设计[J].中学语文教学,2023(6):70-72. |
| 作者姓名： | 付梦娇 |
| 摘 要： | <正>【教学目标】1.根据祥子的社会关系梳理小说中的人物，通过各类人物形象透视祥子身处的社会。2.分析祥子各种选择背后的性格和心理特征，解读人物悲剧命运的内因。【教学过程】一、导入新课一篇小说的开头和结尾往往暗藏玄机，在小说《骆驼祥子》的最后，老舍写了这样一段话：体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子， |
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