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中小学英语教育戏剧课程化模式及建构原则
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作者姓名:
李慧芳
柯丹
作者单位:
北京教育学院
摘 要:
将教育戏剧融入中小学英语教学的研究受到持续关注,但关于我国中小学英语教育戏剧课程建设的研究相对较少,实践中存在英语教育戏剧教学随意性、形式化等问题。本文从英语教育戏剧课程的目标、内容、实施和评价四个维度进行课程化模式的探讨,提出中小学英语教育戏剧课程化的三种模式及建构原则。
关 键 词:
教育戏剧课程化
课程模式
育人价值
中小学英语
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