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| 教育生态化与高等教育发展 | |
| 引用本文： | 李训贵,张晓琴.教育生态化与高等教育发展[J].中国高等教育,2004(10). |
| 作者姓名： | 李训贵 张晓琴 |
| 作者单位： | 广州大学 (李训贵)，广州大学(张晓琴) |
| 摘 要： | 教育生态的概念指教育应该按照生态学原理,致力于解决教育过程中“本体自然”、“体外自然”以及两者之间的矛盾,并通过两者的调适和超越,实现教育的和谐发展和良性循环,从而推动社会不断进步。现代生态哲学的广泛影响,必将导致大学教育的思想变革。教育生态化是以生态学的生态观念为价值取向形成的一种教育新理念,是社会可持续发展对教育的必然要求,也是教育系统自身持续发展的迫切需要。近年来,世界一些著名大学先后启动了一些不同层次的行动计划。如美国华盛顿大学的“绿色大学计划”、加州大学的“校园环境计划”、英国爱丁堡大学的“环… |
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