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成长记录:刻录每一个孩子的人生最初风景
引用本文:吴国华.成长记录:刻录每一个孩子的人生最初风景[J].海南教育,2014(22):89-90.
作者姓名:吴国华
作者单位:江苏省苏州市吴江区震泽实验小学
摘    要:成长,或许有烦恼、有艰辛,也有痛苦,但更多的是感恩,是欣喜,是幸福。作为老师——孩子人生路上的最初陪伴者之一的语文教师,应当借助于语文课程的优势,为每个孩子的生命灿烂奉献一份“多彩光谱”,让每个孩子拥有一个美好与幻想糅合的梦的童年。笔者引领孩子建立的“成长记录”正是缘于上述初衷。一、心心相印——让孩子在交流中打消“记”的难度这里说的“成长记录”,采取的形式是让每一位学生都准备好一本“成长记录本”,在平时记录下自己的一些想法。

关 键 词:成长记录  孩子  人生  风景  刻录  语文教师  语文课程  “记”
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