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| 教育博客助推发现教育的实践研究 | |
| 引用本文： | 许卓蔚.教育博客助推发现教育的实践研究[J].新教育(海南),2014(14):84-85. |
| 作者姓名： | 许卓蔚 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划课题——“教育博客促进教师专业个性化发展的研究”之研究成果 |
| 摘 要： | 正教育博客是我校开展教育教学工作的一个重要平台,我们鲈小通过七年多的以教育博客促进教师专业教育的实践研究,已经走出了一条校本化、专业化的教师发展之路,我们的教育博客在内容上具有明显的教育特征,在功能上具有明显的研究特征。而当发现教育与我们的教育博客整合起来时,它的教育性和研究性的特征就更加突出。下面我就通过教育博客在助推学校的发现教育的过程中发挥的重要作用, |
| 关 键 词： | 教育博客 教学工作 学习过程 校本化 德育活动 研讨课 班级管理工作 成长需要 活动模式 行动小组 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |