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遵循规律,作文教学亦绚丽
引用本文:刘佩莉.遵循规律,作文教学亦绚丽[J].海南教育,2014(10):27-28.
作者姓名:刘佩莉
作者单位:深圳市宝安区福永街道中心小学
摘    要:语文课程标准明确地指出:"作文教学是使学生能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"因此,作文应是学生个性化的精神创造,作文世界里定有思想的火花、情感的激流、飞扬的文字,它应该是学生多彩而美丽的精神家园,可现实却是在这个家园里很难看到芳草萋萋的美景。

关 键 词:作文指导  学生个性化  日常生活需要  精神家园  芳草萋萋  阅读积累  仿写  实践才能  篇章结构  文思如泉
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