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| 开放习作:给孩子爱上作文的理由 | |
| 作者姓名： | 杨艳 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区第二实验小学 |
| 摘 要： | 正参加工作近20年,我终于有机会进行一轮小学语文学科的"大循环"教学,这给了我充分了解学生、系统研究学科知识体系、探索教学规律的机会。特别是对于语文教学中的顽症——作文教学进行了探索和实践。在经历了第一学段的写话训练之后,进入中高年级,如何让学生继续保持良好的写作热情,逐步提高自己的写作水平,是摆在中高年级语文老师面前的一个难题。中高年级面临着升学压力,各科学业 |
| 关 键 词： | 第一学段 升学压力 写作热情 写话 学科知识体系 写作方法 活动体验 阅读面 日常学习 创作冲动 |
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