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| 情趣·激励·习惯——低段硬笔书法训练指导 | |
| 作者姓名： | 幸淑媛 |
| 作者单位： | 深圳市坪山新区龙田小学 |
| 摘 要： | 正小学低段硬笔书法既是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径,又是一门艺术。指导小学低段学生学习硬笔书法,是一项困难但有意义的事情。我从事书法教学两年多,从兴趣入手,引导学生细心观察,严格训练,勤于思考,在学习中发现规律,利用规律促进书法能力的形成,摸索出一点儿门道,在此和同行们分享。一、学情浅析——困难不小我不是语文科任教师,是专门上书法课的教师。书法课 |
| 关 键 词： | 规范汉字 书法课 独体字 科任教师 识字教学 偏旁部首 科任老师 反馈信息 启蒙阶段 横写 |
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