灵动演绎精彩科学课堂 |
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引用本文: | 康春霖.灵动演绎精彩科学课堂[J].海南教育,2014(7):32-32. |
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作者姓名: | 康春霖 |
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作者单位: | 福建省永春县玉斗中心小学 |
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摘 要: | 学生是一个个活生生的生命个体,每个个体都是有感情、有思想的,只有关注每个学生的生命体验,塑造一个关系融洽的、活动思考的课堂,让每个学生的生命在活动与思考中灵动起来,我们的课堂才能真正落实素质教育的要求。下面,以教学"磁铁有磁性"(教育科学出版社三年级下册)这节课为例,跟大家交流一些肤浅的做法。
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关 键 词: | 生命个体 学习动机 相信自己 相信你 科学学习 铝片 探究者 学习欲望 情绪高涨 游戏式 |
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